Deprem Travma Psikolojisi

Otizmli çocuklar spor ve sanatla yaşama tutunuyor

Otizmli bireylerin sağlık ve rehabilitasyon ihtiyaçlarını sağlamak için kurulan Otizm Vakfı, yaz kursuları otizmli çocukları, sporla ve güzel sanatlarla rehabilite ederek, sosyal hayata kazandırmaya çalışıyor.

Otizmli çocuklar spor ve sanatla yaşama tutunuyor

Otizmli bireylerin sağlık ve rehabilitasyon ihtiyaçlarını sağlamak için kurulan Otizm Vakfı, yaz kursuları otizmli çocukları, sporla ve güzel sanatlarla rehabilite ederek, sosyal  hayata kazandırmaya çalışıyor.

Yaz okulunda eğitim alan 13 otizmli çocuğa, yaşam becerileri kazandırmak  için spor çalışmalarından resme, kil ve seramik çalışmalarına kadar pek çok  alanda kurs veriliyor. Spor çalışmaları, Gazi Üniversitesi Spor Merkezi'nde,  diğer etkinliklerle ilgili kurslar ise Başkent Üniversitesi Güzel Sanatlar  Fakültesi'nde gerçekleştiriliyor.

OTİZM HAKKINDA HER ŞEY

Haftanın 5 günü devam eden kurslara çocukların ilgisi yoğun. Sosyal  çevrenin içindeki kurslarda çocuklar, hem becerilerini geliştiriyor hem de hoşça  vakit geçiriyor. Ailelerin yakından izlediği etkinlikler, uzman öğretmenler  gözetiminde yürütülüyor. Çocuklarının her gün yeni bir şeyler öğrenmesi aileleri  de mutlu ediyor.

OTİZM VAKFI BAŞKAN YARDIMCISI CENGİZHAN SONEREN

Otizm Vakfı Başkan Yardımcısı Cengizhan Soneren,  “Amacımız otizmli çocukları topluma kazandırmak, sosyalleştirmek. Biz de  bireyiz, toplumun kabul gören bir bireyiyiz. Eğer toplum bizim gibi bireyleri  tanır ve kabul ederse başta bizim evlatlarımız ve aileler bütün sosyal ortamlarda  rahat edeceğiz. O yüzden sosyal bir çevre içinde yapıyoruz bunu. Şu anda havuzu  kullanıyoruz. Bizim çocuklarımızla diğer bireyler iç içe, hem kaynaştırma oluyor,  hem de bizim çocuklarımız normal bireyleri model alarak birlikte hareket  ediyorlar, böyle bir özelliği var” diye konuştu. Çocukların günlük yaşamlarını anlamlı bir şekilde doldurmak istediklerine  dikkati çeken Soneren,”Programımız yemekle başlıyor. Bundaki amacımız bir takım  yaşam becerilerini öğrensinler. Yemekten sonra bir öz bakım ve dinlenme... Ufak  bir yürüyüşten sonra esas çalışmalar başlıyor. Üç gruba ayrılan çocuklar, salon,  tartan pistte yürüyüş ve fitness çalışmaları uyguluyor. Daha sonra da çocuklar  havuza girerek yüzüyorlar. Sadece burası değil. Başkent Üniversitesi Güzel  Sanatlar Fakültesi'ne gidip seramik ve resim çalışmaları yapıyorlar” ifadesini  kullandı. Soneren, yaz okulunun çocuklar üzerinde gözle görülür önemli bir  etkisinin olduğuna vurgu yaparak, toplumla kaynaşma sağlandığını, çocukların  diğer bireylerle yaptığı çalışmalarda davranış problemleri sergilemediğini  söyledi. A.A
Paylaş:



İlginizi Çekebilcek Diğer Yazılar
  • DIR/Floortime modeli çocukların işlevsel gelişim kapasiteleri, çocuğun biyolojik temelli işlemleme süreci, aile ilişkileri ve etkileşimlerini bir bütü
  • Otizmin görülme oranının son yıllarda artış gösterdiğine dikkat çeken Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan, bu artışın nedeninin öğrenilmiş otizm oldu
  • Dünyada görülme sıklığı yaygınlaşan otizmde en önemli risk faktörleri arasında dijitalleşmenin olduğunu vurgulayan Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarha
  • Kaliteli eğitime ulaşabilmek otizmli bireylerin ailelerini zorlayan konular arasında yer alıyor. İyi eğitim otizmli bireylerin sosyal becerilerini ge
  • “Sosyal etkileşim, iletişimde yetersizlikler, sınırlı tekrarlayan davranışlar ve sınırlı ilgi alanları ile kendini gösteren nörogelişimsel bir bozuklu
  • Otizmli çocukların güncel yaşama adapte olmalarını ve onların kimseye bağımlı olmadan hareket etmesini amaçlayan ergoterapi uygulamaları, çocuğun yaşa
  • Randevu Al