Babalar seçiyor çocukları okuyor

Öğrencilerin yüzde 54,55'i seçtikleri bölümden memnun değil.  Öğrencilerin yüzde 59,9'unun ise babalarının istediği bölümü tercih ettikleri belirlendi.

Marmara Üniversitesi  tarafından yaklaşık 30 bin öğrencinin katılımıyla yapılan “Üniversite Tercih  Anketi”, öğrencilerin hayatlarıyla ilgili çarpıcı sonuçlar ortaya koydu. 14 ilde  yapılan ankete göre, öğrencilerin yüzde 54,55'i seçtikleri bölümden memnun değil.  Öğrencilerin yüzde 59,9'unun ise babalarının istediği bölümü tercih ettikleri  belirlendi. Marmara Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümü öğretim  üyesi Yrd. Doç. Dr. Bülent Yılmaz, öğrencilerinin, üniversite sınavından sonra yaptıkları tercihten memnun olup,  olmadığını belirlemek için anket çalışması gerçekleştirdiklerini bildirdi. Yılmaz, Kırıkkale, Mersin, Gaziantep, Bursa, Ankara, Yalova Kayseri,  Malatya, Konya, Mardin, Diyarbakır, Samsun, Adana ve Edirne olmak üzere 14 ilde  yaptıkları anket sonuçlarının düşündürücü olduğunu kaydetti. “Tercihlerinizi yaparken en çok kimler etkili oldu?” sorusuna 28 bin  öğrencinin cevap verdiğini ifade eden Yılmaz, öğrencilerden yüzde 30'nun ailesi  ve yakınlarının, yüzde 8'inin dershane rehberlik biriminin, yüzde 2'sinin okul  rehberlik birimi ve öğretmenlerinin, yüzde 58'nin ise tamamen kendi araştırma ve  isteğinin ve yüzde 2'sinin ise medyada yazılan popüler mesleklerin tercihlerinde  etkili olduğunu kaydetti. Yılmaz, 18 bin gencin cevapladığı “Tercihlerinizi yaparken bölüm seçimi  mi öncelikli oldu, üniversite seçimi mi?” sorusunda, öğrencilerin yüzde 22,35'i,  “üniversite ve şehir”, yüzde 29,41'i “bölüm seçimi” ve yüzde 48,24'ü “her  iki” kriteri göz önünde bulundurarak tercih yaptığını belirtti. Meslek seçiminde 18 bin öğrencinin yüzde 13,64'ünde annesinin, yüzde  59,9'unda babasının, yüzde 13,64'ünde dershanedeki rehberlik öğretmeninin, yüzde  13,64'ünde ise okuldaki öğretmenlerin etkili olduğunu aktaran Yılmaz,  “Seçtiğiniz meslek sizi tatmin etti mi? Şimdi yine aynı seçimi yapar mıydınız?  (18 bin öğrenci cevap verdi) 'Evet, aynı seçimi yapardım' diyenlerin oranı yüzde  45,45, 'Hayır, şimdiki aklım olsaydı, aynı seçimi yapmazdım' diyenlerin oranı  yüzde 54,55 çıktı” diye konuştu. Yılmaz, yaklaşık 18 bin öğrenciye sorulan, “Kazanç konusunda hiçbir  kaygınız olmasaydı, yine aynı mesleği mi seçerdiniz?” sorusuna, öğrencilerin  yüzde 50'sinin, meslek seçiminin kazanç kaygısıyla ilgisi olmadığını, yine aynı  mesleği seçeceğini belirttiğini, yüzde 50'sinin ise başka meslek seçeceklerini  söylediklerini kaydetti.

“OKULLARDA MESLEK TANIMINA YÖNELİK BİRİMLER OLUŞTURULMALI”

İnsanların mutlu bir hayat sürmeleri için, meslek tercihinin çok önemli  olduğunu ifade eden Yrd. Doç. Dr. Bülent Yılmaz, şunları söyledi: “Gerçekten sevdikleri işi yapmaları çok önemlidir. Önümüzdeki 1 yılı ya  da 2 yılı düşünmemeleri gerekiyor. Önlerindeki 10 yılda nasıl bir hayat sürmek  istiyorlar. Buna, öncelikle karar vermeliler. Ona göre tercihler yapmalılar.  Öğrenciler, haklı olarak son sene çok büyük stres yaşıyor. Sonuçta, birkaç  saatlik sınavla geleceklerini belirliyorlar. 'Bir üniversiteye gireyim de hangi  bölüm olursa olsun' diyorlar. Bu da yaptığı işte mutlu olmamayı gündeme  getiriyor. Onun için biz 4 yıllık lise döneminde okullarda meslek tanıtım birimi  kurulmasını tavsiye ediyoruz. Önemli olan bu. Çocuk, dış ticaret, uluslararası  ilişkiler veya diğer mesleklerin ne yaptığını, çalışma şartlarının ne olduğunu,  istihdam alanının ne olduğunu 4. sınıfa geldiğinde her yönüyle bilmeli. Sevmediği  bir bölümü okuyan öğrenciler, mutlu bir üniversite hayatı da geçiremiyorlar” Okuldaki rehber öğretmenlerinin, öğrencilerin meslek seçiminde çok etkili  olmadığının tespit ettiklerini kaydeden Yılmaz, “Çünkü okuldaki rehberlik daha  çok çocukların sosyal ve psikolojik sorunlarıyla ilgili. Okullarda meslek  tanımına yönelik bir birim oluşturulmalı. Biraz da rehber öğretmenleri,  öğrencilere gereken bilgileri vermeliler. Meslek tanıtım birimlerinde, o yörenin  yaptığı meslekte kendini kanıtlamış insanlar konuşmalı. Örneğin bir avukat gelip,  mesleğinin farklı yönlerini, zorluklarını, bilinmeyen yönlerini anlatmalı”  ifadelerini kullandı. Türkiye'nin, ataerkil bir toplum olduğunu dile getiren Yılmaz, “Ailenin  ekonomik gücünü tamamen baba üstlendiği için, çocuk yüzde 80 babayı örnek alıyor.  Babanın baskınlığı, her zaman hissedilir. Aileler, çocuklarıyla özellikle  ortaokul döneminde zaman geçirmeliler. Çocukların kabiliyetleri doğrultusunda,  mutlu olabilecekleri tercihi yapmalarını sağlamaları gerekiyor. Aileler ve  çocuklar branş seçiminde çok fazla bilgili olmadıkları için, yanlış tercihler  yapabiliyorlar. Çocuklarımıza her duyguyu özgür ifade etme şansı vermemiz lazım.  Ortaokuldan itibaren, mesleklerle ilgili bilgileri önüne sunmak lazım” şeklinde  konuştu. A.A

---