Kısa özgeçmiş
Nadire Gülçin Yıldız, 1991 yılında Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümünden psikolog unvanı ile mezun oldu. Ardından bir yıl Devlet Planlama Teşkilatı, bir yıl ise Mardin Midyatta Psikolojik Danışman olarak görev yaptı.
1995-2011 yılları arasında özel ve akademik nedenlerden dolayı Amerika Birleşik Devletlerinde bulundu. The University of Iowadan 2003 yılında Okullarda Psikolojik Danışmanlık; 2004 yılında ise Eğitimin Sosyal Temelleri alanlarında yüksek lisans dereceleri aldı. Eğitim yıllarında, The University of Iowa da araştırma asistanı ve öğretim görevlisi olarak görev yaptı.
CACREP Ulusal Okul Danışmanı Sertifikasına sahiptir ve bu çerçevede Iowa eyaletinde çeşitli okullarda çalıştı. 2011 yılında NBCC onaylı Ulusal Psikolojik Danışman belgesi almaya hak kazandı. Amerikan Psikoloji Birliği onaylı kurum ve kuruluşlarda zengin klinik tecrübelere sahiptir. 2011 yılında The University of Iowadan Danışmanlık Psikolojisi Eğitimi alanında doktora derecesi aldı.
The University of Iowa, Kadın Kaynak ve Eylem Merkezinde girişimcilik, savunma ve travma üzerine; Öğrenci Danışmanlık Merkezinde psikolojik, akademik ve kariyer sorunlarına yönelik; İnsan Hakları Merkezinde uluslararası çocuk işçiliği üzerine çalışmalarda bulundu. The University of Iowada Uluslararası Belin-Blank Üstün Zeka Eğitim Merkezinde akademik ve klinik çalışmalarda bulundu ve Üstün Zekâ Eğitimi sertifikasına sahiptir. Ayrıca, özel eğitim ve kişisel gelişim eğitimlerine sahiptir.
Profesyonel literatürde Mental Health Counseling, Community Counseling, Family Counseling, College Counseling ve School Counseling olarak bilinen Ruh Sağlığı, Toplum, Aile, Üniversite ve Okul Danışmanlığı alanlarında çalıştı. Okul, Aile ve Toplum İşbirliği temalı doktora çalışması 2011 yılında Lambert Akademik Yayıncılık tarafından basıldı.
Dezavantajlı çocuk ve ergenler, olumlu sosyal ve kültürel dinamiklerin insan psikolojisine etkisi, holistik iyilik hali, duygu-düşünce birlikteliği, terapi sonucunu belirleyen ve etkileyen faktörler, dezavantajlı popülasyonları konu alan sosyal politikaların yapılandırılması, olumlu sosyal davranışların nöroplastisiteye ve bireyin sosyal, psikolojik ve akademik anlamda kendini gerçekleştirmesine etkisi ilgisini çeken konular arasındadır.
Üsküdar Üniversitesi tarafından Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı adına yürütülen Bireyselleştirilmiş Psikososyal Rehabilitasyon Modeli Projesi ve Gençlik ve Spor Bakanlığı adına yürütülen Kanıta Dayalı Mentörlük Eğitimi Projelerini yürütmektedir. Üsküdar Üniversitesi adına İstanbul Belediyesi Kültür A.Ş. Danışma Kurulu üyesi olarak, çocuk kitaplarına psikolojik danışmanlık hizmeti sunmaktadır.
Aile Uygulama ve Araştırma Merkezi müdürüdür. Halen Üsküdar Üniversitesinde Psikolojiye Giriş, Grup Süreç ve Dinamikleri, Bilişsel Psikoloji, Psikoterapötik Görüşme, Psikoterapi Kuramları, Sosyal Psikoloji, Mentörlük ve Toplumsal Sorumluluk gibi dersler vermektedir.